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| 浅谈新课程物理教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 王大军.浅谈新课程物理教师角色的转变[J].学周刊C版,2011(7). |
| 作者姓名： | 王大军 |
| 作者单位： | 廊坊市第六中学,河北廊坊,065000 |
| 摘 要： | 新课改要求，教师在教学中要注重学生的主体性作用．将过去的知识传授者的角色转向可以组织学生学习的角色．让学生在学习中充分发挥自身的主体性。在教学的过程中．教师应该引导学生自主学习，为其引导铺路．引导学生在学习中运用恰当的方法参与恰当而有效的活动．并充分利用现有物质资源．引导学生通过实验现象来合理、准确地分析并得出结论。 |
| 关 键 词： | 教师角色 学生自主学习 新课程 主体性作用 引导学生 物理 知识传授者 实验现象 |
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