新课程理念下中学数学教学的合作学习问题探析 |
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引用本文: | 董笑尘.新课程理念下中学数学教学的合作学习问题探析[J].学周刊C版,2011(6). |
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作者姓名: | 董笑尘 |
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作者单位: | 青龙满族自治县龙王庙初级中学,河北青龙,066501 |
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摘 要: | 在新课程理念下,初中数学教师应该重新认识课堂.树立新的课堂观。新课程理念下的课堂气氛是活跃的、自由的.同时又是高效率的,这就要求教师要有意识地开发学生的能动性和积极性,充分调动学生的合作意识。《新课程标准》明确表明:培养学生的合作能力.数学活动是师生共同参与.交往互动的过程,有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一.学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者。因此实施新课程理念及新课程标准下的课堂合作学习.是最符合当前教育改革形式的数学课堂学习形式。
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关 键 词: | 课程理念 合作意识 中学数学教学 学习问题 初中数学教师 《新课程标准》 数学教学活动 课堂合作学习 |
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