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| 生物课堂四导六步教学模式初探 | |
| 引用本文： | 马学,张家芳,孔祥忠.生物课堂四导六步教学模式初探[J].中学生物教学,1996(2). |
| 作者姓名： | 马学 张家芳 孔祥忠 |
| 作者单位： | 山东省沂水一中，山东沂水教育局 |
| 摘 要： | 生物课堂四导六步教学模式初探研究新大纲、新教材，探索新的教学模式，培养学生的观察、实验、思维和自学能力，已成为当前生物教学研究的首要问题。鉴于此，我们在初一生物教学中，根据“义务教育”生物教材的特点、学生心理特征和认识规律，对“义务教育”生物教材的使... |
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