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| 国外教育界反思：“快乐教育”有缺陷 | |
| 引用本文： | 梁秀英,蒋春霖.国外教育界反思：“快乐教育”有缺陷[J].教育情报参考,2006(3):63-63. |
| 作者姓名： | 梁秀英 蒋春霖 |
| 作者单位： | 北京市第四十三中学 |
| 摘 要： | 近期，美国、英国、澳大利亚等国的教育改革出现了强调学生基础学力的倾向。他们认为，“快乐教育”在开发学生创造力、促进学生全面发展的同时，也存在一定缺陷。 |
| 关 键 词： | 快乐教育 缺陷 教育界 学生创造力 国外 学生全面发展 基础学力 教育改革 澳大利亚 |
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