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| 如何培养学生科学探究的能力 | |
| 引用本文： | 程蓉美.如何培养学生科学探究的能力[J].读与写:教育教学刊,2013(3):171. |
| 作者姓名： | 程蓉美 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市涟水一中初中部 |
| 摘 要： | 科学探究活动在物理课教学中处于非常重要的地位,它包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。它不仅可以使学生体验到探究的乐趣,还可以形成正确的思维方式,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,是培养学生科学素养的重要途径。如何在现有条件下积极转变教学观念,以新课程的理念指导 |
| 关 键 词： | 科学探究 培养学生 学生体验 引导学生 新课程 探究能力 交流与合作 设计实验 探究活动 提出问题 |
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