|
|||||
|
|
| 语文教学中的“读” | |
| 引用本文： | 王彬.语文教学中的“读”[J].文教资料,2013(13):32-33. |
| 作者姓名： | 王彬 |
| 作者单位： | 丰县首羡镇和集初级中学,江苏丰县,221726 |
| 摘 要： | 语文作为一门语言学科,听、说、读、写互为依存,互为倚助,是一个不可分割的整体,而"读"更是其他几个环节的基础。学习者要在听、说、读、写的实践过程中提高语文能力。阅读教学应该贯穿于语文教学每一环节,让阅读时刻伴随学生的语文学习生活。在阅读教学中,教师要坚持"重读"、"精讲"、"善引"的原则,注意处理好阅读中的一些问题,让读书声重回课堂,让语文教学返璞归真。 |
| 关 键 词： | 新课程 语文教学 阅读教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |