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| 比较“百分数的意义和写法”的三种导课设计 | |
| 引用本文： | 洪云贵.比较“百分数的意义和写法”的三种导课设计[J].福建教育,2008(6):45. |
| 作者姓名： | 洪云贵 |
| 摘 要： | 导课1 教师开门见山地说“这节课我们一起学习一种新的数，这种数在生活、生产、工作中有着广泛的应用。”接着，出示例题“第一车间抽出一批产品，经检验这批产品的合格率是95/100。 |
| 关 键 词： | 导课设计 写法 分数 合格率 产品 数学教学 |
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