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| 新时代高校思政课教师的素质结构——思想政治教育政策分析的视角 | |
| 引用本文： | 孔宪峰.新时代高校思政课教师的素质结构——思想政治教育政策分析的视角[J].思想政治课研究,2023(4):89-101. |
| 作者姓名： | 孔宪峰 |
| 作者单位： | 中国矿业大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金一般项目(项目编号：21BDJ031)的阶段性成果；;中央高校基本科研业务费专项奖金资助（项目批准号：2023SKMQ107）； |
| 摘 要： | 新时代高校思政课教师承担着对“90后”、“00后”大学生立德树人、铸魂育人的重要职责，其自身各方面素质如何直接关系到思想政治教育效果、关系到人才培养质量。然而，目前高校思政课教师“多而不优”、“多而不强”等问题仍然存在，亟需建成一支高素质专业化的高校思政课教师队伍。基于此，我们将从考察高校思政课教师素质问题入手，从思想政治教育政策分析的视角，探讨建构高校思政课教师的素质结构，以期从实践上为提升高校思政课教师素质提供可行性方案，从理论上丰富思想政治教育学科体系和话语体系、推进新时代高校思政课教师专业化发展。 |
| 关 键 词： | 高校思政课教师 素质结构 专业化发展 政策文件 |