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| 相互独立事件的学习误区 | |
| 引用本文： | 徐明.相互独立事件的学习误区[J].中学数学研究(江西师大),2003(8):46-48. |
| 作者姓名： | 徐明 |
| 作者单位： | 徐明（江苏省东海高级中学,222300） |
| 摘 要： | 概率论是一门研究现实世界中广泛存在的随机现象的规律性的数学分支.由于在实际问题(如彩票问题)与理论研究(如系统可靠性理论)中的广泛应用,绝大多数国家在中学数学教材中都先后增加了概率论的初步知识.我国现行高中数学新教材也在必修内容中增加了相关知识,目的在于培养学生的随机意识,让学生了解偶然性寓于必然性之中的辩证唯物主义思想. |
| 关 键 词： | 相互独立事件 学习误区 高中 数学 教学 概率论 随机现象 |
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