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| 耐久跑教学设计 | |
| 引用本文： | 赵健.耐久跑教学设计[J].体育教学,2008(8):123-124. |
| 作者姓名： | 赵健 |
| 作者单位： | 山东省利津县第二中学,257447 |
| 摘 要： | 一、指导思想
贯彻素质教育，深化体育课堂教学改革，以人的主动发展为本，树立健康第一的指导思想，它不仅担负着增进学生体质健康的重任，而且还担负着辅导学生心理健康，培养学生社会适应能力的责任，因此，我们的体育健康课应该针对学生的特点，开展具有时效性、与社会环境相适应的教学，让学生适应社会的生存挑战，并且要在教学中紧扣学生的兴趣爱好，充分发挥学生的主体作用，让学生在锻炼中掌握体育知识、技能，提高相应的社会心理、生理适应能力。 |
| 关 键 词： | 教学设计 学生心理健康 耐久跑 社会适应能力 学生的主体作用 体育健康课 课堂教学改革 素质教育 |
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