| 职业技术教育中的课程分类、教育分类和教育目标分类 |
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| 引用本文： | 严雪怡.职业技术教育中的课程分类、教育分类和教育目标分类[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2009,24(7):5-8. |
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| 作者姓名： | 严雪怡 |
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| 作者单位： | 上海电机学院,上海,200240 |
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| 摘 要： | 在职业技术教育中,课程分成理论课、实践课两大类和若干类别.采用综合课是课程改革的有效模式,但组成综合课时要作全面考虑.教育分类、人才分类随着生产力的发展而动态变化,要随时注意生产力发展对人才需求的变化,进行教育改革;但不要急于取消不同教育类型之间的差别.按照教育目标分类学,分成认知领域和动作技能领域,两者的培养途径不同,不能相互替代.必须克服旧观念.充分认识动作技能的重要性.
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| 关 键 词： | 职业技术教育 课程分类 教育分类 教育目标分类 |
The Classification of the Curriculum, Education and Educational Objectives in Technical and Vocational Education |
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