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| 翻转课堂在发酵工程教学中的应用及思考 | |
| 引用本文： | 任晓莉,刘丽艳.翻转课堂在发酵工程教学中的应用及思考[J].黑龙江教育,2020(4):68-69. |
| 作者姓名： | 任晓莉 刘丽艳 |
| 作者单位： | 太原工业学院环境与安全工程系 |
| 基金项目： | 国家留学基金委员会“高等教育教学法出国研修项目(工程类)”资助项目;太原工业学院教改项目(2018YJ67Y)。 |
| 摘 要： | 发酵工程课程是生物工程专业人才培养的核心课程,在专业课程体系中起着承上启下的作用,是加强学生实践能力和创新思维能力培养的重要环节。在发酵工程应用性课程建设中,教学模式的改革是教育教学改革中的关键一环,为了提高学生学习的主动性和参与性,拓展教学时间和空间,作者在发酵工程教学中尝试了翻转课堂教学模式。文章介绍了发酵工程翻转课堂模式的具体实施过程,并通过调查问卷数据对翻转课堂进行了评价和分析,最后,根据师生的课后反馈和建议,分别从教师和学生的角度提出了改进的措施和方向。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 发酵工程 教学改革 |
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