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| 从多视角谈教学设计的改进 | |
| 作者姓名： | 房莹 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学化学与化工学院 |
| 摘 要： | 当前教师在进行教学设计时存在诸多问题,如对学生的需要分析不透彻、教师的教学设计能力难以发展、教学设计操作模式僵化等。因此,有必要对教学设计的改进进行研究。本文通过对当前存在问题的分析,从学生、教师、操作模式等多视角提出了教师改进教学设计的多项措施,以供参考。 |
| 关 键 词： | 多视角 教学设计 改进建议 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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