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| 谈语文扩展活动的引导 | |
| 引用本文： | 林润生.谈语文扩展活动的引导[J].福建教育,2001(2):19-20. |
| 作者姓名： | 林润生 |
| 作者单位： | 安溪县教师进修学校 |
| 摘 要： | 根据新大纲精神，人教版新教材第二册在练习中安排了九次语扩展活动。从内容上看，大致可分为两类，一类是思辨性的活动题，主要形式是说、讲、议，着眼于启发学生思考，鼓励说出自己的想法；另一类是综合性的语言实践，主要形式有读读唱唱、读读演演、读读画画，着眼点是课内外校内外的联系和学科间的融合，培养学生的综合素质。 |
| 关 键 词： | 语文扩展活动 培养 学生 创造力 小学 语言表达能力 教学方法 优化 |
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