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| 阅读教学中自主学习法探讨 | |
| 引用本文： | 杨国霞,杨玉芝.阅读教学中自主学习法探讨[J].语文教学与研究,2012(20):35. |
| 作者姓名： | 杨国霞 杨玉芝 |
| 摘 要： | 语文新课程标准出台以来,给语文教学带来了活力。新课程标准提倡的自主、合作、探究的学习方式,更使语文课堂教学变得多姿多彩。目前,各种新的学习方式已在我们的语文教学中获得了较满意的效果,尤其是自主学习方式。在阅读课堂上实施自主学习方式,不仅培养了学生的独立思考能力,还培养了学生的创新能力和创新精神。那么,自主学习方式在阅读教学中,该如何实施呢?笔者将进行以下几方面的研究。一.明确阅读教学的目标每一位小学语文教师如果能把握住阅读教学目标的阶段性,在上课前对年级目标、单元目标、课时目标了然于心,便能在教学时剔除枝蔓、突出重点、求真务实,上下衔接。 |
| 关 键 词： | 阅读教学目标 学习方式 语文新课程标准 语文教学 学生学习 创新能力 自主学习法 语文课堂教学 求真务实 突出重点 |
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