| 大班社会退缩幼儿的同伴互动特点 |
| |
| 引用本文： | 姚素慧,叶平枝.大班社会退缩幼儿的同伴互动特点[J].学前教育研究,2012(9). |
| |
| 作者姓名： | 姚素慧 叶平枝 |
| |
| 作者单位： | 1. 郑州幼儿师范学校,郑州,450000
2. 广州大学教育学院,广州,510006 |
| |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学项目"幼儿社会退缩教育干预的追踪研究" |
| |
| 摘 要： | 本研究采用事件观察法收集到373人次大班幼儿同伴互动行为事件,其中退缩幼儿253人次,普通幼儿120人次.分析结果表明:大班幼儿的同伴互动行为多发生在游戏活动时间；退缩幼儿具有启动同伴互动的愿望；退缩幼儿在同伴互动中比较自我中心；退缩幼儿较少使用语言互动；退缩幼儿施动行为积极性不足,且难以获得积极的反馈；退缩幼儿同伴互动的成功率较低,但主动互动时会有较高的同伴接受和回应.
|
| 关 键 词： | 社会退缩幼儿 同伴 同伴互动 |
Study on the Current Situation of Peer Interaction of Social Withdrawal Children of Senior Classes in the Kindergarten |
| |
| Yao Suhui
,
Ye Pingzhi.Study on the Current Situation of Peer Interaction of Social Withdrawal Children of Senior Classes in the Kindergarten[J].Studies In Preschool Education,2012(9). |
| |
| Authors: | Yao Suhui Ye Pingzhi |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
