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| 中学语文教学“三重三轻”现象透析 | |
| 引用本文： | 张际元.中学语文教学“三重三轻”现象透析[J].现代语文,2008(4):17-18. |
| 作者姓名： | 张际元 |
| 作者单位： | 江苏丰县民族中学 |
| 摘 要： | 随着我国语文教育教学改革的深入推进，中学语文教学取得了一定的成绩，但就当前中学语文教学现状而言是不容乐观的，我们有的语文老师在教学实践中仍存在着诸多问题，这些问题严重地阻滞了语文教师素质的提升和教学质量的提高，这集中表现在实际语文教学中的“三重”“三轻”现象，即重课堂操作，轻基本素养；重科内学习，轻科外涉猎；重作文指导，轻写作实践。 |
| 关 键 词： | 中学语文教学 透析 教育教学改革 教学现状 教学实践 语文老师 教学质量 教师素质 |
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