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| 中学物理“自主学习”教学模式探究 | |
| 引用本文： | 林弼.中学物理“自主学习”教学模式探究[J].中学理科,2005(10):29-30. |
| 作者姓名： | 林弼 |
| 作者单位： | 福建福清宏路中学,350301 |
| 摘 要： | 皮亚杰的发展理论认为：“教学过程中，学生是学习的主体，是在学习中构筑自己的知识大厦，而不是被动地接受知识的灌输；学生有自己特定的思维方式，而不是照般成人的观点．”物理教学是培养学生认识物理现象，掌握物理规律，解决物理问题的能力．而这种能力不能被动灌输，只能从学生主动学习去获取、去提高．传统的教学模式是以教师为中心，教师是主动施教者，学生足被动接受者．在这种模式下培养的人只能是复现型人才，而现代社会Ⅱ乎唤综合型人才，创造型人才．在现代教育理论指导下教师必须进行教学新模式的探讨，而自主学习教学模式因适应新时代的需求而迅速屈起． |
| 关 键 词： | “自主学习” 教学模式 中学物理 以教师为中心 培养学生 综合型人才 现代教育理论 教学新模式 创造型人才 |
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