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| 成就孩子的七彩梦——中国人民大学附属小学七彩课程探索 | |
| 引用本文： | 郑瑞芳.成就孩子的七彩梦——中国人民大学附属小学七彩课程探索[J].基础教育课程,2014(23):32-35. |
| 作者姓名： | 郑瑞芳 |
| 作者单位： | 中国人民大学附属小学 |
| 摘 要： | 正中国人民大学附属小学(以下简称"人大附小")以创造适合于儿童发展的教育环境为办学思想,以创建师生幸福成长的理想校园为办学目标,创造适合每个孩子发展的教育。在这里,人大附小的师生们感受着七彩的生活空间,沐浴着多元的学校文化,享受着多元的七彩教育,绽放着多元成长的幸福之花。一、七彩课程建设引领学校内涵发展在英语中,"课程"一词从拉丁语派生出来,名词形式解释为"跑道",由此,"课程"可以理解为:为不同学生设计的不同轨 |
| 关 键 词： | 附属小学 中国人民大学 幸福成长 内涵发展 学科整合 办学思想 育人目标 体育游戏 儿童发展 学有余力 |
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