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| 教育的隐喻 | |
| 引用本文： | 肖川.教育的隐喻[J].基础教育课程,2014(14):1-1. |
| 作者姓名： | 肖川 |
| 摘 要： | 正教育是面向心灵成长的活动,是师生精神生活的过程。精神的神秘性和不可言说性,使得对于作为精神成长的教育过程的言说,只能是"言近而旨远",言有尽而意无穷。因此,关于"教育"的表达,基本上只能是隐喻性的。叶圣陶先生说:"教育是农业而不是工业"。这一隐喻至少可以作这样几层阐释:其一,教育是一个生命过程,是一个生长的过程,而不是加工、制造的过程;其二,作为生长过程,"生长"的品质,取决于精 |
| 关 键 词： | 言有尽而意无穷 师生精神 隐喻性 生命过程 不可言 教育精神 心灵成长 价值引导 万物之灵 神秘性 |
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