|
|||||
|
|
| 浅谈幼师舞蹈多元化的授课模式 | |
| 引用本文： | 焦艳燕.浅谈幼师舞蹈多元化的授课模式[J].科教文汇,2004(1). |
| 作者姓名： | 焦艳燕 |
| 作者单位： | 浙江湖州艺术设计学院 教师 |
| 摘 要： | 幼师舞蹈专业的授课模式比较陈旧、单一化。主要是继承性的授课模式。多元化创新性的授课模式已在其他各科教学中被广泛应用。幼师舞蹈专业授课模式的多元化能激发学生的学习兴趣,加强与社会的联系和实践。培养了学生的自主性和独创性。开阔了学生的视野,造就了学生挺拔、优雅、协调的体态。增强了学生对肢体语言的控制能力,挖掘了学生的创造力,提高了学生的舞蹈感受力、表现力和审美鉴赏能力,使学生的艺术素质得到力量改观。 |
| 关 键 词： | 幼师舞蹈 多元化 授课模式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |