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| 物理规律的有效形成策略 | |
| 引用本文： | 姜炜星.物理规律的有效形成策略[J].物理教师,2009,30(12):32-33. |
| 作者姓名： | 姜炜星 |
| 作者单位： | 上海市金山区金山中学,上海,201500 |
| 摘 要： | 物理规律反映的是物理现象中各物理概念间的内在联系，在一定的条件下，物理过程的演变遵从这些规律．对物理规律的有效认识将会使学生对物理概念的理解更深刻、清晰，也能使学生更好地形成具有物理特征的逻辑性和反射性思维，极大地方便了对物理学知识的理解和教学．物理规律在物理教学中扮演的角色毋庸置疑，那么如何使学生对物理规律形成高效深刻的认识呢？下面笔者将自己在教学实践中的一些体会与同仁一起分享． |
| 关 键 词： | 物理规律 形成策略 物理概念 物理教学 物理学知识 物理现象 物理过程 物理特征 |
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