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提高随班就读弱智生数学成绩的几点尝试
引用本文:刘茂强,张广梅.提高随班就读弱智生数学成绩的几点尝试[J].现代特殊教育,2002(5):25-26.
作者姓名:刘茂强  张广梅
作者单位:1. 山东省沂水县实验小学
2. 山东省沂水县聋哑学校,274400
摘    要:随班就读,是弱智儿童接受教育的一种很好的形式.由于弱智儿童与正常儿童在智力、非智力因素等方面存在显著差异,在随读中,无疑给教学工作带来较大的困难,很多任课教师颇感棘手.

关 键 词:随班就读  弱智生  数学成绩
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