|
|||||
|
|
| 浅谈化学教学中难点的突破 | |
| 引用本文： | 黄河宁.浅谈化学教学中难点的突破[J].课程.教材.教法,1989(10). |
| 作者姓名： | 黄河宁 |
| 作者单位： | 福建三明师范学校 |
| 摘 要： | 通常讲的教学难点,一般指的是教材中使学生觉得抽象、深奥、复杂和难于理解、领会的部分。在课堂教学中如何突破难点,化难为易,为学生的学习过程扫除障碍,是使一堂课取得成功的要素之一。 本人通过学习一些优秀教师的成功课例,并结合自己的教学实践进行了探索。下面想就中师化学课堂教学中如何突破难点,归纳为以下几种方法。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |