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| 教师放手 学生动手 主动发展——《克隆》教学谈 | |
| 引用本文： | 张文强.教师放手 学生动手 主动发展——《克隆》教学谈[J].科学课,2002(10). |
| 作者姓名： | 张文强 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市师范一附小 (221003) |
| 摘 要： | 苏科版《克隆》一课,涉及到处于科技最前沿的课题,学生对此没有任何经验,只能通过多种途径,获取大量信息,进一步加工整理,才能化为自己的东西。我给学生提出的学习目标是:通过各种途径,认识克隆的含义、发展史、价值和发展前景,从而认识到人和科技之间的相互关系,并谈谈自己对克隆相关问题的看法。学生纷纷走出课堂搜集信息。经过一个星期时间的准备,学生有了不同的收获,并在以下几个方面取得了长足进步。 |
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