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| 初中化学课堂教学中要把握学生的三个“度” | |
| 引用本文： | 刘宏亮.初中化学课堂教学中要把握学生的三个“度”[J].中学生数理化(高中版),2012(8):85. |
| 作者姓名： | 刘宏亮 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县黄圩中学 |
| 摘 要： | "什么样的课才是一节好课?"新的课程观告诉我们:能够让学生参与的课堂,能够让学生自由发表见解的课堂,能够让学生体验获取知识过程的课堂,能够让学生由学会到会学的课堂……我认为要想在化学课堂教学中实现这些目标,教师在课堂中应该关注以下三个"度".一、学习活动的参与度新课程一直倡导"学生是课堂的主人".只有让学生真正参与到课堂中来,学生能自己说出来的,让他自己说出来;学生自己能动手实践的,让他自己动手操作;学生自己能观察 |
| 关 键 词： | 吸引学生 化学课堂教学 学生参与 教师 动手操作 学生体验 参与度 学会到会学 新课程 课程观 |
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