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| 浅谈如何设计以“学生为主体”的英语课堂 | |
| 引用本文： | 许婷.浅谈如何设计以“学生为主体”的英语课堂[J].科学大众,2012(8):93. |
| 作者姓名： | 许婷 |
| 作者单位： | 南京市后标营小学 |
| 摘 要： | 社会在进步,科技在发展,学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重要学科,而小学阶段是一个习惯养成的重要时期,它将决定人的终身发展的基础。课堂教学是小学英语教学的主要途径,是全面实施素质教育的主要渠道。 |
| 关 键 词： | 教学活动 教学模式 学生交流 积极参加 |
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