| 刍议思维素质教育 |
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| 引用本文： | 张立彬,闫广芬.刍议思维素质教育[J].河北大学成人教育学院学报,2002,4(3):46-47. |
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| 作者姓名： | 张立彬 闫广芬 |
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| 作者单位： | 1. 河北大学,党委组织部,保定,071002
2. 河北大学,研究生学院,河北,保定,071002 |
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| 摘 要： | 素质教育是全面素质的教育，强调培养全面发展、具体综合素质的人才。随着时代的前进，素质教育的内容在不断的扩展，思维素质将越来越成为素质教育中的一项重要内容。由于思维素质的高低直接影响着素质教育中其他各项素质的提高与发展。故此，探索思维素质教育对发展全面素质教育具有重要。思维素质教育主要培养学生的开放性思维、立体一性思维和创造性思维等，它存在并作用于其他各项素质教育的过程中。因此，思维素质的培养不可能单独进行，而是寓于整个素质教育活动如教学活动、课外校外活动以及日常生活之中。
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| 关 键 词： | 素质教育 思维素质 开放性思维 立体性思维 创造性思维 |
| 文章编号： | 1008-6471(2002)03-0046-02 |
| 修稿时间： | 2002年4月3日 |
Tentative Discussion on Quality Education of Thinking |
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| Zhang Li-bin,Yan Guang-fen.Tentative Discussion on Quality Education of Thinking[J].Journal of Adult Education of Hebei University,2002,4(3):46-47. |
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| Authors: | Zhang Li-bin Yan Guang-fen |
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