| 高师教育实习增加说课活动的理论探索与实践认识 |
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| 引用本文： | 贾冠军,邵光华.高师教育实习增加说课活动的理论探索与实践认识[J].高等理科教育,2003(1):118-122. |
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| 作者姓名： | 贾冠军 邵光华 |
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| 作者单位： | 1. 菏泽师范专科学校,山东菏泽,274000
2. 曲阜师范大学,山东曲阜,273165 |
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| 摘 要： | 本文是关于高师教育实习改革的较为成功的探索和尝试。文章首先简述了一种最新的教学研究活动——说课的性质特征；其次，分析了现行传统的高师教育实习的教学观和目的，指出了其不足，并提出在高师教育实习中增加说课活动以解决这种不足的新观点；第三，论述了高师教育实习中说课的一些基本要求和原则；最后，就几年的教育实习指导实践总结了认识，得出增加说课是高师教育实习改革的一条有效途径。
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| 关 键 词： | 高师教育 教育实习 说课活动 教学目标 教学设计 |
Theoretical Research and Practical Experience in the Inclusion of Speaking Classesin the Higher Educa-tion of Teachers |
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