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| 充分运用直观教学手段 增强对平面假设的理解 | |
| 引用本文： | 黄志杰.充分运用直观教学手段 增强对平面假设的理解[J].实验教学与仪器,1994(2). |
| 作者姓名： | 黄志杰 |
| 作者单位： | 长沙水电师院 |
| 摘 要： | 材料力学是工科类中专、技校的一门重要的专业基础课程,是以实验为依据,以假设为前提建立起来的一门以研究杆件为主的学科。与弹性力学的根本区别就在于:在它们共同的基本假设(小变形,均匀连续、各向同性)外,对杆件采用了一个非常重要的平面假设。只有在这个假设下,才可以无须借助于高一层次的弹性力学理论,而简捷地得到杆的应力和变形公 |
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