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| 基于教材的高考真题备考探索——以2023年全国高考语文乙卷试题分析为例 | |
| 引用本文： | 贾莹,辛万祥.基于教材的高考真题备考探索——以2023年全国高考语文乙卷试题分析为例[J].甘肃教育,2024(4):121-124. |
| 作者姓名： | 贾莹 辛万祥 |
| 作者单位： | 西北师范大学附属中学 |
| 基金项目： | 2023年度甘肃省“十四五”教育科学规划“学校思想政治工作研究”专项重点课题“社会主义核心价值观引领下的大中小一体化德育体系构建实践研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2023]GHBZXZ118； |
| 摘 要： | 高考真题在高三复习备考中绝不仅仅只有知识的考查意义,更应理解为不可或缺的补充教材。作为教材,它具有权威性、精准性和导向性等基本特性。文章在重视真题教材属性的前提下,以2023年全国高考语文乙卷试题分析为例子深入探索,挖掘高考真题的深层价值,深度开发,提升高考真题的利用效率,为高三师生科学精准备考、提升教学实效提供可借鉴的路径。 |
| 关 键 词： | 高考真题 教材属性 特征 备考价值 |