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| "随机信号"课程思政元素挖掘方法研究 | |
| 作者姓名： | 高玉龙 陈艳平 何晨光 |
| 摘 要： | 目前很多高校教师在进行专业课程教学时仅完成知识的传授,在培养学生思想方面投入不足,课程思政建设为解决这一问题提供了有益尝试.以"随机信号"课程为例,系统梳理并挖掘课程蕴含的思政教育元素,提出以定理及重要知识点为主轴,以随机生活现象为载体的思政教育方法,实现寓道于教、寓教于乐,达到启迪学生智慧,引领学生价值的目的. |
| 关 键 词： | 课程思政 随机信号 启迪智慧 价值引领 |
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