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| 探究课程论重构方法 深化供给侧改革内涵——评《课程论重建与教育科学研究》北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 李转.探究课程论重构方法 深化供给侧改革内涵——评《课程论重建与教育科学研究》北大核心CSSCI[J].中国出版,2017(15):76-76. |
| 作者姓名： | 李转 |
| 作者单位： | 1.喀什大学科学教育学院; |
| 摘 要： | 教育供给侧改革是近年来的＂热词＂,我国学者从就业与市场的角度对其进行了大量的研究。然而,马克思主义教育学说的根本观点是＂全面发展＂。我国现代著名的课程学家、教育学家、编辑出版家陈侠经过考辨,进一步指出＂全面发展是‘人’的全面发展＂。 |
| 关 键 词： | 课程论 教育供给 重构方法 教育学说 出版家 课程学 编辑家 课程设置 凯洛夫 学生个性化 |
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