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| 玩转“有效”课堂,让孩子成为主人 | |
| 引用本文： | 向阳.玩转“有效”课堂,让孩子成为主人[J].少年世界,2017(3):23-25. |
| 作者姓名： | 向阳 |
| 作者单位： | 1.宜昌市猇亭区教育幼儿园; |
| 摘 要： | 有效教学理论作为"新课改"的理论基础之一,其核心问题就是教学的效益问题,全文围绕"在幼儿园集体教学活动中,如何上好一节真正有效的活动课?",结合多个课堂实例分析,探讨在活动中怎样科学选材、合理设计环节、巧妙运用教学方法,让课堂成为孩子玩中学的乐园。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 集体教学 有效课堂 |
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