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| 指导英语课外阅读重在有“策略” | |
| 引用本文： | 姜蓓蓓.指导英语课外阅读重在有“策略”[J].江苏教育,2014(13):55. |
| 作者姓名： | 姜蓓蓓 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市文化小学; |
| 摘 要： | <正>课外阅读方法的指导是开展英语课外阅读活动的关键。在开展课外阅读时,教师要针对不同的阅读题材,有机地进行方法的指导和渗透,让学生通过阅读一篇短文找到一类短文的阅读、分析方法。在课外阅读的初期,教师可以以一些题材不同的英语阅读材料为范本,上一两节阅读指导课,教师通过直观的阅读指导,使学生快速地掌握一些正确的阅读方法,并且使学生明白课外阅读和课内阅读是有所不同的,课内阅读讲究精讲精练,而课外 |
| 关 键 词： | 英语课外阅读 阅读方法 阅读指导 课内阅读 阅读材料 学生 分析方法 策略 教师 精讲精练 |
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