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| 把握数学学科特性 培养数学思维能力 | |
| 引用本文： | 石春秀.把握数学学科特性 培养数学思维能力[J].江苏教育,2014(14):54-55. |
| 作者姓名： | 石春秀 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区青剑湖学校; |
| 摘 要： | 教学中有的放矢地对学生进行数学思维的训练,要做到:一、不忽视数学思维活动过程的引导,是数学思维建立的桥梁。二、训练各类方法并用的综合能力,是数学思维培养过程中的捷径。三、思维训练中应以理性概括为主,经验概括为辅,是提高学生思维精确性的通途。四、提倡学生的创造性思维,克服思维定势,是思维训练的深入。 |
| 关 键 词： | 数学思维 数学教育 学生发展 |
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