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| 微博的叙事本质及其德育应用 | |
| 引用本文： | 黄,华.微博的叙事本质及其德育应用[J].教育理论与实践,2014(14):6-8. |
| 作者姓名： | 黄 华 |
| 摘 要： | 微博在本质上是叙事的。青少年通过微博叙事表达和建构其线上自我。基于此,微博德育价值的实现关键在于触动青少年的线上道德叙事,从而促进其线上道德自我的建构。这就要求教育工作者将道德活动设置为学生的具体生活事件,积极应用丰富的、物化的道德符号营造现实道德环境,同时作为意见领袖要积极参与学生的在线生活。 |
| 关 键 词： | 微博叙事 公益活动 青少年 道德叙事 道德自我 |
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