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| 增效:高中化学“自主实效课堂”教学范式的建构 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省瑞安市瑞安中学 |
| 摘 要： | <正>一、问题的提出1.课时要求和教学容量的矛盾.2012年7月2日浙江省教育厅发布了《化学教学指导意见(2012版)》,该版《化学教学指导意见(2012版)》对三个必修模块和四个选修模块提出了具体的课时要求,如《化学1》共需要36课时.若按一个学期共20周计算,则每周化学的课时数应为2节,按每位教师的满工作量为8节计算,则每位教师要教4个班级才能满足满课时量.但是《化学1》涉及的化学学科知识较多,而课时数却十分有限,如何处理好这对矛盾是摆在每一位教师面前,迫切需要解决的问题,然而《化学教学 |