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| “三探二引”教学模式在科学课堂上的应用——以“测定小灯泡的电功率”为例 | |
| 引用本文： | 刘丽君.“三探二引”教学模式在科学课堂上的应用——以“测定小灯泡的电功率”为例[J].物理教学探讨,2015(2):75-76,80. |
| 作者姓名： | 刘丽君 |
| 作者单位： | 深圳市宝安第一外国语学校 |
| 摘 要： | "三探二引"教学模式是结合现在科学教学实际提出的符合中学科学教学特色的教学模式。本文对"三探二引"教学模式在科学课堂上应用的设计思路和教学实践进行了探讨,对于以后该模式在科学课堂上的应用具有借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 三探二引教学模式 自主学习 合作探究 有意义学习 |
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