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| 指向地理实践力培养的定向越野活动设计——以四川叙永罗汉林景区定向越野为例 | |
| 引用本文： | 张飞,王碧.指向地理实践力培养的定向越野活动设计——以四川叙永罗汉林景区定向越野为例[J].地理教育,2023(7):16-19. |
| 作者姓名： | 张飞 王碧 |
| 作者单位： | 1. 西南医科大学马克思主义学院;2. 四川师范大学地理与资源科学学院;3. 四川省泸州市第七中学校 |
| 摘 要： | 地理实践力应是学生通过地理学习获得的必备行动能力和意志品质。当前，初中地理教学中普遍存在重知识讲解、轻能力和品质培养的现象。依托四川叙永罗汉林景区，通过设计定向越野活动，融入地理观察、地理考察、地理数据测量等实践活动。实践结果表明，在真实的自然环境下，学生通过“做中学”，能提高自身解决实际地理问题的能力，养成乐于合作、勇于克服困难的品质。 |
| 关 键 词： | 地理实践力 定向越野 问题设计 评价标准 |