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| 初中地理情境化试题的构成要素及内涵解析 | |
| 引用本文： | 高同利.初中地理情境化试题的构成要素及内涵解析[J].地理教育,2023(2):31-36. |
| 作者姓名： | 高同利 |
| 作者单位： | 中山市华侨中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划一般项目“基于学科核心素养的初中地理学业质量评价研究”（2021YQJK139）； |
| 摘 要： | 情境化试题能够测评学生在复杂现实情境中解决地理问题的综合能力，成为测评学生学科核心素养发展水平的首选题型。立意、情境、任务、知识和答案五个相互联系的要素构成了一组完整的情境化试题。立意是魂、情境是本、任务是核、知识是基、答案是据，共同构成情境化试题的质量。 |
| 关 键 词： | 核心素养 情境化试题 立意 情境 任务 |