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| 争做学生的朋友 走进学生的内心——初中生教育中“情感模式”的几点尝试 | |
| 引用本文： | 陈建波.争做学生的朋友 走进学生的内心——初中生教育中“情感模式”的几点尝试[J].教师,2014(30):10-10. |
| 作者姓名： | 陈建波 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新桥中学 |
| 摘 要： | 正在初中生教育和管理工作中,教师应当针对学生的身心特点,对教育方式、方法进行优化。初中生正处于青春期,他们更加渴望平等自由,渴望得到尊重,渴望在学习中、生活中充分展示自我。针对这样的教育群体,教师更要注重结合学生的思想与心理特点,巧妙地设计教育引导方法,让学生乐于和教师交流并受到教育。笔者在工作中尝试开展了"情感模式"教育方法,以情感为抓手,民主平 |
| 关 键 词： | 教育方法 教育群体 引导方法 教师交流 教育方式 学习活动 平等自由 班级干部 熏陶作用 身心特点 |
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