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| “因材自教”班级管理运行系统(上) | |
| 引用本文： | 方海东.“因材自教”班级管理运行系统(上)[J].班主任,2014(4):23-26. |
| 作者姓名： | 方海东 |
| 作者单位： | 浙江省温州市第九中学,325003 |
| 摘 要： | 正2010年9月,我接手一个新的初中班,我和学生把它命名为"飞扬班"。这个班学生主要来源于城乡结合部的个体工作者和外来务工人员家庭,学生总体学习成绩属于中下等水平,竞争意识淡薄,团体合作能力差;家长们忙于工作,疏于教育。三年来,我始终把培养"高素质、会努力、能坚持、有修养、好习惯"的"飞扬人"作为班级发展目标,在班级管理中运用了"因 |
| 关 键 词： | 运行系统 实践资源 外来务工人员 学习成绩 个人资源 初中班 课堂问题 班集体建设 成长规律 学习态度 |
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