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| 用理性、智慧与情怀实现师生共同成长的幸福 | |
| 引用本文： | 何杰.用理性、智慧与情怀实现师生共同成长的幸福[J].班主任,2014(4):8-11. |
| 作者姓名： | 何杰 |
| 作者单位： | 北京师范大学第二附属中学,100088 |
| 摘 要： | 正教师的职责是教书育人。我们要用理性精神、教育智慧和赤子情怀去感染、激励每一个学生,使他们在成长中体会幸福。只有当学生体会到幸福时,我们的教育才是成功的。工作21年来,我对此一直在做着深入的思考与实践。一、理性精神作为高中班主任,我们要理性看待教师角色,用主流价值观引导学生,使正处在世界观形成期的高中生对人生、社会有正确认识。 |
| 关 键 词： | 教育智慧 主流价值观 班级文化 世界观形成 赤子情怀 班集体建设 高中教育 班级目标 改变自己 班委会 |
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