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| 浅谈如何引领学生进行科学探究学习 | |
| 引用本文： | 孙亚杰.浅谈如何引领学生进行科学探究学习[J].中小学教学研究,2008(1):31-31. |
| 作者姓名： | 孙亚杰 |
| 作者单位： | 抚顺市清原满族自治县南山城九年一贯制学校 辽宁抚顺113308 |
| 摘 要： | 科学探究是人认识事物的基本科学方法之一，是一个认知的过程。《小学科学课程标准》明确地指出：“科学学习要以探究为核心”。我们作为全省首批课改实验区的科学教师，经历了从传统的《自然》学科到《科学》学科的完整过度，我们得到了深刻的感悟。科学课教学的真谛在于培养学生良好的科学素养，而这一素养要靠引领学生进行探究学习这一主渠道来实现。 |
| 关 键 词： | 科学探究学习 《小学科学课程标准》 学生 引领 科学素养 课改实验区 科学课教学 科学方法 |
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