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| 引领学生“读”生活 | |
| 引用本文： | 秦志强,陈明华.引领学生“读”生活[J].教书育人,2002(9):43-43. |
| 作者姓名： | 秦志强 陈明华 |
| 作者单位： | 江苏通州 |
| 摘 要： | 有人总结出这样三句话：一流的读者“读”生活，二流的读者“读”书本，三流的读者“读”别人的读后感。在美国，有一位当水手的父亲，每年往来于大西洋的各个港口之间。按说，他为儿子搜觅书本要比别人来得方便。然而，这位父亲没有抱回一摞一摞的书籍，让儿子在书的海洋里辗转畅游，而是利用自己独特的条件，引领着儿子去“阅读”生活。这位父亲先是带儿子去参观了梵高的故居。在看过了那张小木床及裂了口的皮靴之后，儿子问：“梵高不是位百万富翁吗？”父亲说：“梵高是一位连妻子都没娶上的穷人。”第二年，这位父亲又带儿子去了丹麦。… |
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