| 以主体性教育思想指导高中思想政治教学设计 |
| |
| 引用本文： | 倪金如.以主体性教育思想指导高中思想政治教学设计[J].四川教育学院学报,2007,23(10):68-70. |
| |
| 作者姓名： | 倪金如 |
| |
| 作者单位： | 厦门市第三中学,福建,厦门,361000 |
| |
| 摘 要： | 20世纪80年代我国教育界提出主体性教育思想。新课程改革背景下,高中思想政治课程的基本理念与主体性教育思想在本质上是一致的。只有充分发挥学生的主体作用,才能真正落实高中思想政治课的课程目标。实施主体性教育,需要国家、社会、教师和学生等各方面共同努力才能完成,但关键在于教师能否把主体性教育思想贯穿于教育教学的整个过程。教师应该用"以人为本"的理念统领教学关系,在教学目标、教学内容、教学形式、学习方式、课后作业、教学评价等方面的教学设计上,都要兼顾学生主体和课程标准要求,以促进学生全面协调的可持续发展。
|
| 关 键 词： | 主体性教育 思想政治课程 教学设计 |
| 文章编号： | 1000-5757（2007）10-0068-03 |
Applying Subjective Education Thoughts to the Teaching Design of Ideological and Political Course in Senior Middle Schools |
| |
| NI Jin-ru.Applying Subjective Education Thoughts to the Teaching Design of Ideological and Political Course in Senior Middle Schools[J].Journal of Sichuan College of Education,2007,23(10):68-70. |
| |
| Authors: | NI Jin-ru |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | subjective education ideological and political course teaching design |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
