设置解题预案 培养审题能力 |
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引用本文: | 张恩标.设置解题预案 培养审题能力[J].中学物理教学参考,2009(3). |
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作者姓名: | 张恩标 |
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作者单位: | 山东省单县五中,274318 |
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摘 要: | 教学中有一种普遍现象,很多学生基础知识很扎实,对规律、原理、公式掌握得都很好,可一做题尤其是做论述型计算题时总觉得无从下手,题目读了几遍还不知其意,别人稍微点拨一下总有一种恍然大悟,拨云见日的感觉.这种现象的实质是审题能力欠缺的表现.培养审题能力使学生很快切入审题,历来是教师教学的重点,但一直没有一种行之有效的系统方法,笔者总结了一种解题预案法,在此提出与大家共勉.
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关 键 词: | 审题能力 解题 培养 设置 教师教学 基础知识 系统方法 计算题 |
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