|
|||||
|
|
| 用数学日记培养学生应用意识 | |
| 引用本文： | 陈燕华,姜仲青.用数学日记培养学生应用意识[J].黑龙江教育,2004(15). |
| 作者姓名： | 陈燕华 姜仲青 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市实验小学 (陈燕华)，浙江省余姚市实验小学(姜仲青) |
| 摘 要： | 有一天,笑笑和淘气一起拿来了12 颗又红又大的草莓。笑笑悄悄地对淘气说:“淘气,咱们俩把它们平均分了吧。你吃6 个, 我也吃6 个。”当他们俩正要把草莓往嘴里送时,背后传来了欢欢和气气的声音,他们一边跑一边喊:“别吃,别吃,还有我们呢!”淘气问笑笑:“现在每人平均能吃几个?”笑笑回答:“每人吃3 个。”淘气为了多吃几个说:“先来的多吃几个, 后来的少吃几个。”欢欢和气气听了这句话,觉得不公平,气坏了。4 个人吵得不可开交。忽然,背后又传来了毛毛和丁丁的声音,她们一边跑一边喊:“别忘了我们啊!”先到的4 个人一起说:“啊!现在… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |