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| 谈谈语文课的教学设计(二) | |
| 引用本文： | 曹勇军.谈谈语文课的教学设计(二)[J].中学语文教学,2012(2):11-14. |
| 作者姓名： | 曹勇军 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第十三中学 210008 |
| 摘 要： | 不教什么语文课堂教学设计,需要一种“教什么”与“不教什么”的选择眼光,但说“教什么”容易,说“不教什么”难.懂得哪些东西可以“不教”,语文课堂教学才能成功.我们的课堂教学设计水平的提高,往往是以哪些东西可以“不教”、应该“不教”、必须“不教”才真正开始的.知道了“不教什么”,“教什么”才能突出,才有力量.三十多年的教学生涯中,许多课文一教再教,常教常新,其中《庖丁解牛》的教学更是记忆犹新. |
| 关 键 词： | 课堂教学设计 教什么 学生 语文课堂教学 文本 课文 艺术特色 互相补充 思考 景物描写 |
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